Up はじめに 作成: 2014-03-13
更新: 2014-03-13

    生徒からの「学校数学の勉強は何のため？」の問いは，どう答えることになるか？
    ここで，生徒は多様である。
    授業/学校数学も多様である。

    そこで，この問いをつぎのものに画定する：
      「自分の学校数学の勉強は，自分にどんな得がある？」
    そして本論考の立場は，この問いにつぎのように答えるというものである：